幼儿园美术学情分析

作为在幼儿园工作的美术教师，在工作中凭借自己对教育行业的热忱与不断努力，赢得了孩子们的喜爱，为了使学生更好的学习美术，为今后的学习奠定美术基础，丰富学生的课余生活与爱好，培养孩子们的想象能力，在教学工作中创新授课方式，潜心研究教法，不断提高自己的专业修养，在工作中和学生们共同进步。

一、学生情况分析

学生由有爸妈陪伴的家转入幼儿园，习惯比较差,易失去注意力；需要进一步的培学生的绘画习惯；学生之前没有学习过美术，所学技能与方法都还没有起步，美术课对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导，提高孩子们学习美术的兴趣。

二、教材分析，教材重点和难点

本册教材的目的是构建以促成儿童美术素养及创造力的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、为将来的美术学习提供基础为基础特征的美术教材新体系。强调发展孩子们的创新力和实践能力，给孩子塑造一个彩色的幼儿园时光。

三、教学目的任务

通过美术教学,培养孩子们美术的兴趣，并且愿意在未来继续发展此爱好。认清美术的基础色彩，掌握美术的基本技能。培养孩子们的审美情趣和观察能力，空间知觉，想象能力，形象记忆，创造能力，形象思维能力等。

四、提高教学效率的主要措施

丰富美术课堂的形式，让美术课堂气氛更加活泼，丰富美术课堂的材料，从而促进学生们养成很好的学习习惯,培养孩子们美术的兴趣，为今后的学习奠定基础。在平时的练习中多多练习想象画,主题画。目的是开发学生丰富的想象能力,空间知觉，想象能力，形象记忆，创造能力，形象思维能力并能把自己所想象的表象在美术作品中。把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，比如易拉罐，废纸。培养学生动手能力，让学生能应用多种材料表现美好的事物。