传统美术教育单纯地讲究美术技法，以“示范-模仿”为教学基本模式，以训练单一技能为主，以应试教育为目的，强调绘画的规范性，不仅让孩子对身边美的事物缺乏敏感，而且会让孩子丧失原生态创作能力。
　　儿童绘画/儿童美术应该怎么去引导孩子从认识到兴趣?下面我们归类儿童美术三个阶段：
　　(1)以色彩游戏和感受为主，让孩子认识与感知各种绘画材料，提高孩子手脑协调能力及对绘画材料的应用能力。
　　(2)满足儿童的塑造需求，体验绘画艺术的各种形式，培养孩子对绘画的兴趣。
　　(3)培养艺术表达的基本能力和对各种艺术形式的理解能力。
　　以上三个阶段的实践，不止局限于绘画涂鸦，应根据课程主题不同，混搭不同美术元素，涉及到的内容涵盖绘画、泥塑、剪贴、纸塑、软陶、印染、纸雕等。
　　这些内容，在我的艺术儿童创艺馆的课程中属于创意美劳部分，将创意精神融入到教学、课程和活动实践中，完全跳出表面化的涂鸦绘画，强调孩子的“自我表现力”，改变强调技巧为强调孩子的兴趣和创意精神。事实证明，具有创意表现力的孩子比从小只教授技法的孩子更具有想象力和灵活度，潜力开发远远超过前者。
　　我的艺术儿童创艺馆(My Art儿童创艺馆)主要针对3-12岁儿童，以体系完整的创意美劳课程为核心，采用多元化的智能教学方法，全面培养孩子的感知能力、思维能力、想象能力、创造能力，锻炼动手能力，激发右脑潜能。
　　My art教学中心同时开设，创艺美劳课、美术大师专业课、儿童木工坊、我的科学课、幼小衔接、艺术托管，成人艺术课堂等各色课程，另有双语绘本借阅、儿童生日会、儿童英语角、儿童趣味烘焙、教育知识讲座等特色业务。
　　在5年的教学实践中，拥有了先进的教学理念、卓越的管理团队、一流的师资队伍和雄厚的创意实力，并在艺术教育实践中取得了很好的成绩。
　　2016年全面开展品牌建设工作，将我的艺术儿童创艺馆作为济南形象中心，全面开展推广工作。