东莞学大教育：助我实现梦想——学大明星学员成功案例！

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　　学大，助我实现梦想——

　　学大明星学员成功案例

　　一、学员基本资料

　　学生姓名：蔡同学

　　学习中心：学大教育东莞分公司莞城校区

　　辅导科目：语文

　　辅导教师：邓康富

　　进学大前成绩：语文：84

　　高考成绩：语文：103分

　　录取学校：天津美术学院(重本)

　　二、成功案例

　　艺考生也有高文化成绩!

　　-------东莞分公司莞城学习中心邓康富

　　蔡同学，2016年4月7号上第一节语文课，一直坚持上到2016年5月28号，共计51天。

　　第一次家长会沟通的有效性：

　　第一次开蔡同学同学家长会的时候，在与家长的沟通中，老师明白家长来到学大学习的三个目的：

　　第一，希望孩子考取重本院校!

　　第二，帮助孩子在成绩上有更大的飞跃!

　　第三，作为艺考复读生，丢开课本太久，需适应全国卷，调整心理，提升文化科成绩!

　　学员学习存在问题分析：

　　第一节给蔡同学上课，老师感觉蔡同学是一个很认真的学生，很喜欢与老师一起探讨问题，第一次上课感觉师生之间还是很随和的，不拘束!通过几次课的辅导与沟通，老师发现蔡同学存在的问题有两个：

　　第一，对知识点的掌握不是很扎实!

　　语文的基础不扎实，表现在诗词背诵几乎不拿分，这和学生丢开课本太久有关，病句非常不稳定，在基础版块中的选择题得分率较低;另一方面，许多阅读相关的技巧、赏析专用的名词非常陌生。

　　第二，在作文中情绪影响严重!

　　作文是考卷中分值最大的题目，但学生在作文中往往出现过激或者甚至消极的情绪，这是作文的大忌!

　　采取有效的教学方法或手段：

　　针对蔡同学学习存在的两个问题，老师采取的措施是：

　　问题一的解决方案：

　　学生的接受能力是有的，但丢开课本太久，专注术科的学习，远离课本，因此，回归课本重抓基础是有效快速回到学习状态的做法，早上和晚上，老师带着学生一起背诵高考必备古诗词，这种披星戴月的学习方式也很快取得效果，学生由0分默写到5分默写的成绩，取得学习成果。再结合诗歌鉴赏、文言文的学习，把赏析技巧的运用用到具体诗词中去，学生就得心应手很多了，随着一个个手法的掌握，学生能轻松举例虚实、视听、用典等。

　　有了前面的铺垫，学生通过课堂方法掌握，课后在校区的不懈努力训练，基础和阅读两大版块就进步了很多!而诗歌鉴赏、文言文，也有起色，能65%的得分率。这对艺考生来说，已经是非常高的得分率。

　　问题二的解决方案：

　　学生处于青春期，既有自己个性化的一面，也有叛逆的一面，引导学生用正确的方式来看待事物，避免出现过激或消极地亮出自己的观点，此前学生多次在作文中出现了这种情况。对材料作文中的素材，引导学生积极看待，抓主要矛盾，倡导社会新风气。再结合学生激昂的文字力量，很快，学生就能完成一篇不错的作文。作文部分，针对各类型作文题型作了详细充分的准备，新材料、任务型作文、话题、漫画等，学生都具备独立审题的能力，素材方面也作了积累。当然，这部分内容的彻实掌握，离不开学生刻苦努力!

　　教学效果体现：

　　报名成绩：语文：84

　　共进行了四次校区模考

　　第一次成绩：89

　　第二次成绩：92

　　第三次成绩：98

　　第四次成绩：100

　　高考成绩： 103;高考总成绩：419分

　　录取学校：天津美术学院

　　在平常模考和训练的时候，对学生考试心理进行梳导，学生就能适应考试，也减少了部分压力。高考前也专门作考前心理梳导，最后的高考中，学生轻装上阵，就像平常模考一样，充分发挥出自己应有的水平!也如愿考取理想的成绩!

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