太原师范学院2017年艺术类招生专业简介

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　　学校概况

　　太原师范学院系国家教育部批准，以本科师范教育和硕士研究生教育为主的全日制普通高等师范院校。

　　学校位于山西省会太原，学院占地面积1085503.9平方米，(其中旧校区210800.9平方米，新校区占地面积874703平方米)。学校拥有先进的语音室、电教室、计算机室、实验室和先进的教学仪器设备，纸质藏书126.5383万册，电子图书8751976册。学院师资力量雄厚：现有专职教师867人，其中正高级103人，副高级278人，教师中具有博士、硕士研究生学历的有536人。办学规模不断扩大：普通本科在校生22021人，硕士278人，专业门类齐全：设有文、史、哲、法、理、工、管、教育八大门类54个师范和非师范本科专业和专业方向，中国语言文学、数学等6个硕士学位授权一级学科点，涵盖了基础教育的所有课程。

　　太原师范学院热忱欢迎广大莘莘学子来这里深造成才!

　　音乐系

　　太原师范学院音乐系建立于1986年。本科专业有音乐表演、音乐学(理论)、作曲与作曲技术理论-电子/电子计算机音乐专业。现有专业教师62人，其中教授8人，副教授32人，讲师20人，助教2人。在校生852人，设有声乐、钢琴、器乐、作曲、音乐学、艺术实践等六个教研室和琴房与乐器管理中心。2015年首批艺术硕士生正式入学。

　　1、音乐学专业

　　培养目标：本专业培养掌握音乐学科基础知识、基本理论与基本技能，掌握先进教育理念和教育方法以及一定的表演理论和技能，适应社会发展和经济建设需要的具有良好人文素质、较强创新能力和业务竞争实力的创新型音乐工作者，具有创新精神与一定研究能力。

　　主要课程：中国音乐史、中国当代音乐、外国音乐史、山西音乐史、中国民族民间音乐、外国民族音乐、山西民间乐种概述、音乐文献阅读、音乐学文体写作与课题研究、音乐学专题理论研究、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、音乐学通论、山西民歌赏析、钢琴集体课、钢琴即兴伴奏、复调、配器、合唱与指挥、总谱读法、舞蹈形体。

　　2、音乐表演专业

　　培养目标：本专业包括声乐演唱、键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等专业。培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的系统专业知识和能力，能够在专业文艺表演团体、文化馆、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才。

　　主要课程：声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、基本乐理、视唱练耳、多声部音乐作品分析、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、钢琴小组课、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、歌曲写作与改编、艺术概论、舞蹈形体、合唱排练、民乐排练、歌剧排练、管弦乐排练、电声乐排练、山西民歌赏析。

　　3、作曲与作曲技术理论专业

　　培养目标：本专业培养掌握作曲与作曲技术理论专业―电子/ 电子计算机音乐方向基本理论、实践和创作方面的知识与技能，具备在中等和高等学校进行多媒体音乐教学和教学研究能力的教师、教学研究及创作人员以及从事其他艺术传媒、新闻媒体、影视等多媒体编辑制作的适应社会发展和经济建设需要的具有良好人文素质、科学素养、较强创新能力和业务竞争实力的创新型音乐工作者。

　　主要课程：作曲与电脑音乐制作、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调、配器、中国音乐史与名作欣赏、外国音乐史与名作欣赏、中国民族音乐、外国民族音乐、艺术概论、中国民族和声理论、总谱读法、钢琴集体课、钢琴即兴伴奏、舞蹈形体、山西民歌赏析。

　　舞蹈系

　　1、舞蹈编导专业

　　培养目标：本专业主要培养从事中国舞、现代舞、民间舞等舞蹈编导以及教学与研究工作的高级专门人才。

　　主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞训练、民间舞素材训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、中外舞蹈史、舞蹈艺术概论等。

　　2、舞蹈表演专业

　　培养目标：本专业主要培养舞蹈表演方面基本知识、基本理论和基本技能，掌握舞蹈表演学科的基本理论、基本知识，具有舞蹈表演及评论的基本能力。

　　主要课程：舞蹈基本功训练、民间舞素材训练、现代舞训练、舞蹈表演原理与技能技巧、舞蹈剧目表演、中外舞蹈史、舞蹈艺术概论等。

　　美术系

　　美术系设有美术学、绘画(中国画、油画、版画、雕塑与公共空间艺术)、动画三个本科专业，有中国画、油画、版画、动画、中国书法与绘画五个专业硕士研究生方向，自1986年美术系筹建、招生，至今已培养二十余届毕业生。2011年，获山西省重点扶持学科。2013年，获山西省唯一的省级特色专业。2014年增列为硕士专业学位授权点。

　　美术系教学设施完善，拥有良好的教学条件，建有多媒体教室、机房、工作室、图书资料室及美术展厅。美术系现有教职工38人，其中教授7人，副教授5人，博士1人，硕士17人。学生报考研究生的升学率逐年提高。

　　1、美术学专业

　　主要课程：素描、色彩、构成、装饰画、艺术概论、中国美术史、外国美术史、美术鉴赏与批评、美学、设计与制作、文化艺术名著导读、多媒体教学设计与制作、中国画、油画、雕塑、摄影、陶艺、水彩画、水粉画、多媒体艺术、大学语文、大学英语、教育学、心理学、中小学美术教学论等。

　　2、动画专业

　　主要课程：素描、色彩、设计基础、人体速写、动画基础、动画概论、人物造型、视听语言、动作设计、摄影基础、Photoshop、Flash制作、剧作、Maya、表演、动画前期、动画后期、动画创作、大学语文、大学英语、计算机基础等。

　　3、绘画专业

　　主要课程：素描、色彩、艺术概论、美学、中国美术史、外国美术史、专业素描、油画人物、油画材料与技法、油画创作、中国画基础、山水画技法解析、山水画创作、工笔人物画技法、工笔人物画创作、版画技法、版画创作、PS基础、泥塑、浮雕、综合材料、立体空间设计、大学语文、大学英语、计算机基础等。

　　设计系

　　设计系拥有一支结构合理、充满活力、富有经验的师资队伍，现有教职人员31人，其中，教授3人，副教授6人;博士1人，硕士28人;学科带头人1人，学术骨干2人。全日制在校本科生1175人、硕士研究生12人，生源来自全国8个省份。开设有视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计四个本科专业。教师中既有在各类设计竞赛中获奖的资深设计师，又有教学经验丰富的国家级教学能手，多年来教师完成著作二十余部，发表论文一百四十余篇，学生作品多次获奖，教学成果丰硕。设计系配备有专业教室、图书资料室、计算机实训室、印刷实训室、造型实训室及服装实训室等教学及实训场所，共计5000余平方米。2014年设计系获批专业硕士学位授予权，现已开始招收视觉传达设计、环境设计、文化遗产保护与设计三个研究方向的硕士研究生。

　　设计系致力于构建符合高等艺术教育规律和本质要求的多渠道、多层次、多学科交叉渗透、协调发展的开放式办学格局，实现办学规模、质量、效益互相促进的良性运转。我系一贯注重培养学生的创新精神和创新能力，不断拓宽学生的知识面，努力提高学生的综合素质。在加强专业基础教学的同时十分注重实践教学环节，搭建了良好的校企合作平台。在广泛吸取国内外最新设计观念与方法的同时，逐步形成具有自身特色的创新型设计人才实践教学培养的模式，培养适应市场需求符合经济发展需要的复合型、高素质、创新型设计人才。设计系关注和研究国内外艺术设计学科的发展动向，也十分注重发掘具有山西特色的传统工艺美术，传承与创新紧密结合。教学中提倡建立严谨治学、理论联系实际的良好学风;强调艺术与科学相结合，设计为生活服务的理念;树立为社会文化经济建设做贡献的意识;营造活跃的学术氛围和良好的育人环境。

　　1、视觉传达设计专业

　　培养目标：本专业分为平面设计和数字媒体两个方向，培养具有扎实的理论基础，宽泛的职业素养，较强的创新和实践能力，熟悉本专业的生产工艺和材料应用，了解本学科的现状与发展趋势，能够驾驭信息生活，塑造未来生活方式，具备在视觉传达设计领域从事设计、生产、研究与工作的技能，全面发展的应用型高级专门人才。

　　主要课程：设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、世界现代设计史、中国工艺美术史、设计学概论、插图艺术、桌面出版与印刷、界面视觉设计、VI设计、书籍整体设计、数字动画设计、交互设计、包装设计、广告设计、数字媒体概论等。

　　2、环境设计专业

　　培养目标：本专业分为室内设计和景观设计两个方向，培养在艺术领域从事设计、生产、研究与管理的应用型人才。强调课程设置的知识、技能、素质的统一性、应用性、实践性。本专业培养具有扎实的环境设计基础理论知识和相关学科知识，具备良好的空间造型与设计能力，拥有良好的环境设计职业技能和职业素养，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事室内外环境设计、展示设计、景观设计、建筑设计、计算机辅助设计以及相关的管理、科研或教学工作的应用型、研究型人才。

　　主要课程：设计素描、设计色彩、立体构成、空间构成、世界现代设计史、中国工艺美术史、设计人体工程学、效果图表现技法、建筑与室内设计制图、中外建筑史、模型制作、建筑设计、室内设计(陈设艺术)、室内设计(商业空间)、景观设计(住宅小区)、景观设计(公园街道)、景观施工设计、展示设计、效果图表现技法、装饰构造材料与施工、计算机辅助设计等。

　　3、产品设计专业

　　培养目标：本专业分为家居用品和展示设计两个方向，培养具有扎实的工业设计基础理论知识和相关学科知识，具备优秀的产品造型与设计能力以及一定的产品策划、包装、宣传能力，拥有良好的产品设计职业技能和职业素养，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事居家产品设计、展览与展示设计、创意产品设计以及相关的管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

　　主要课程：设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、世界现代设计史、中国工艺美术史、人机工程学、产品设计效果图技法、模型制作工艺、材料与加工工艺、产品设计程序与方法、用户研究与市场分析、计算机辅助设计、制图、现代家具设计、传统家具创新设计、灯具设计、包装设计、设计心理学等。

　　4、服装与服饰设计专业

　　培养目标：本专业分为成衣设计和服装制版两个方向，培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并流行预测，同时能把传统美学精神和民俗中的设计元素融进现代服装设计中的基本方法，能在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。

　　主要课程：设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、世界现代设计史、中国工艺美术史、服装设计基础、服装手绘效果图、服装工艺基础、服装设计元素整合、立体裁剪、中国服装史、西洋服装史、时尚网站设计、女装结构与纸样、服装材料学、服装设计与橱窗展示、服装商品企划等。

　　影视艺术系

　　太原师范学院影视艺术系，是山西省内高校首家独立建制的影视教育阵地;影视文化研究硕士方向，承担着600多名学生的本科教学、研究生教学工作。影视艺术系拥有一支理论基础过硬、专业素养精深、课堂教学经验丰富的优秀师资队伍，共有教职工23名，其中教授1人，副教授3人，讲师10人，博士3人，兼职硕导2人，省级学术带头人1名。

　　1.戏剧影视文学专业

　　培养目标：本专业旨在培养戏剧影视文学方面的高级专门人才。通过四年的本科专业教育，使学生熟知并掌握戏剧、广播、电影、电视方面的基础知识、基本理论，以及剧本创作、影视评论、摄影摄像、影视前后期制作等基本应用能力，能够胜任广播电台、电视台、影视公司、戏剧院团等制作机构的生产实践需要，同时能够从事大众传媒、教学科研、文化艺术管理机构、企事业单位和政府部门的策划、宣传、教学等综合性的工作需求。

　　主要课程：中国电影史、世界电影史、视听语言、电影美学、中国电视史、影视批评、电影作品读解、影视剧本创作、影视摄影与摄像、电视节目策划、影视批评写作、电视编辑、传播学等。

　　书法系

　　太原师范学院是全国较早开设书法专业的学校之一。书法专业成立于1995年，山西省内属首家，在山西及全国享有一定声誉。专职专业教师14人，教授3人，副教授3人，中国书法家协会会员7名，中国书法家协会专业委员会委员2名，省书协副主席3名，省书协专业委员会委员5名。

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