广州美术学院2001年校考专业考题
5583人阅读 2020-06-04 收藏广州美术学院2001年校考专业考题,欢迎大家进入本期有关广州美术学院2001年校考专业考题的内容,很多人对于广州美术学院2001年校考专业考题不是很清楚,今天就和大家一起了解广州美术学院2001年校考专业考题吧!
2001年广州美术学院招生信息
广东省美术(非师范)专业考试试题
素描
一、考试内容
1.素描:“脱帽、肩搭毛巾的男青年”头像写生;
2.速写:以考场内模特儿或考生为写生对象,进行全身人物动态速写(不少于二个)。
二、画具和材料
1.铅笔;2.炭笔;3.炭精棒(条)。
三、要求
1.素描:能敏锐地观察和准确地表现对象的造型特征,并在构图、体积感、空间感、质感及画面的整体关系的处理等方面都有一定的基础和表现能力。
2.速写:在较短的时问内,用简练、概括的手法,准确、生动地捕捉和把握人物的动态、比例等形象特征,有一定的感受、造型和构图特征。
四、时间
素描、速写共三个半小时,速写穿插其中。
五、评分
1.素描满分为70分;2.速写满分为30分。
六、评分标准
1.构图合理;2.比例准确;3.对形体和结构有一定的认识和理解;4.有一定的体积感和空间感;5.有一定的光感和质感;6.能较好地把握整体关系和主次关系;7.对对象有较独特的感受并能捕捉到对象的基本特征;8.能较熟练地掌握工具、材料,并有较强表现对象的能力。
色彩
一、考试内容
静物写生。
二、画具和材料
1.水彩颜色;
2.水粉颜色。
三、要求
考查考生对色彩的观察、感受和表达能力,以及对色彩关系、色彩规律的认识程度和写生能力。
四、时间
三个半小时。
五、评分
满分为100分。
六、评分标准
1.运用色彩塑造形体的能力;
2.运用色彩整体的组织和把握画面的能力;
3.运用色彩的冷暖、补色关系和处理色彩对比关系的能力;
4.画面整体与局部的把握能力;
5.能较熟练运用工具、材料,并有较强的表现对象的能力。
创作
一、考试内容
“行走的人们”
二、画具和材料
1.素描工具——铅笔、炭笔(棒)、毛笔、钢笔;
2.色彩工具——水彩、水粉、彩色水笔。。
三、要求
画面要出现三个以上人物的色彩稿一幅,工具不限,并在草稿纸上附100字左右说明。
四、时间三个半小时。
五、评分满分为100分。
六、评分标准
1.观察生活、感受生活和积累生活素材的能力;
2.构思能力和创意的能力;
3.构图能力和画面的组织能力;
4.形象的默写和记忆能力,塑造人物时表现人物个性、特征的能力;
5.画面“均衡”、“对比”、“疏密”、“主次”等艺术处理的能力;
6.掌握工具、材料处理唇面的技能,艺术表现手法和表现形式的水平。
设计创意
一、考试内容
“向往”。从这一概念作联想,表达自己的愿望与爱好。
二、画具和材料
1.铅笔、尺、签字笔、色彩颜料与所需工具;
2.自带画夹(或画板)。
三、要求
1.在深入理解题意的基础上,根据你所选报的专业特点,充分发挥想象力进行设计创意构思;
2.在发给你的草稿纸上画出4个8cm×8cm尺寸的创意草图,并分别以文字简述创意特点;
3.选择你认为最佳的设计创意,在试卷纸上将其绘制为彩色设计方案。
四、时间三个半小时。
五、评分满分为100分。
六、评分标准
1.快速产生大量创意的能力;
2.创意方案的创新程度;
3.创意方案的实用性;
4.表达创意的能力。
广州美术学院(外省)专业考试试题
素描
一、考试内容
1.素描:“戴帽、肩搭毛巾的解放军战士”头像写生;
2.速写:以考场内模特儿或考生为写生对象,进行全身人物动态速写(不少于二个)。
二、画具和材料
1.铅笔;2.炭笔;3.炭精棒(条)。
三、要求
1.素描:能敏锐地观察和准确地表现对象的造型特征,并在构图、体积感、空间感、质感及画面的整体关系的处理等方面都有一定的基础和表现能力。
2.速写:在较短的时间内,用简练、概括的手法,准确、生动地捕捉和把握人物的动态、比例等形象特征,有一定的感受、造型和构图特征。
四、时问
素描、速写共三个半小时,速写穿插其中。
五、评分
1.素描满分为70分;
2.速写满分为30分。
六、评分标准
1.构图合理;2.比例准确;
3.对形体和结构有一定的认识和理解;
4.有一定的体积感和空间感;5.有一定的光感和质感;
6.能较好地把握整体关系和主次关系;
7.对对象有较独特的感受并能捕捉到对象的基本特征;
8.能较熟练地掌握工具、材料,并有较强表现对象的能力。
色彩
一、考试内容
静物写生。
二、画具和材料
1.水彩颜色;2.水粉颜色。
三、要求
色彩鲜明、和谐,色彩关系正确,构图新颖,具有一定的表现力。
四、时间三个半小时。
五、评分满分为100分。
六、评分标准
1.运用色彩塑造形体的能力;
2.运用色彩整体的组织和把握画面的能力;
3.运用色彩的冷暖、补色关系和处理色彩对比关系的能力;
4.画面整体与局部的把握能力;
5.能较熟练运用工具、材料,并有较强的表现对象的能力。
创作
一、考试内容
“成长”(画面要出现两个以上人物)
二、画具和材料
1.素描工具——铅笔、炭笔(棒)、毛笔、钢笔;
2.色彩工具——水彩、水粉、彩色水笔。
三、要求
考查考生对生活的观察感受能力、造型能力、画面的组织能力和表现能力,以及在构思、创意所呈现的思想、情感、审美的倾向和能力。
四、时间三个半小时。
五、评分满分为100分。
六、评分标准
1.观察生活、感受生活和积累生活素材的能力;
2.构思能力和创意的能力;
3.构图能力和画面的组织能力;
4.形象的默写和记忆能力,塑造人物时表现人物个性、特征的能力;
5.画面“均衡”、“对比”、“疏密”、“主次”等艺术处理的能力;
6.掌握工具、材料处理画面的技能,艺术表现手法和表现形式的水平。
设计创意
一、考试内容
“蜕变” :
二、画具和材料
1.铅笔、尺、签字笔、色彩颜料与所需工具;
2.自带画夹(或画板)。
三、要求
1.在深入理解题意的基础上,根据你所选报的专业特点,充分发挥想象力进行设计创意构思;
2.在发给你的草稿纸上画出4个8cm×8cm尺寸的创意草图,并分别以文字简述创意特点;
3.选择你认为最佳的设计创意,在试卷纸上将其绘制为彩色设计方案。
四、时间三个半小时。
五、评分满分为100分。
六、评分标准
1.快速产生大量创意的能力;
2.创意方案的创新程度;
3.创意方案的实用性;
4.表达创意的能力。
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