公办大学/民办大学/独立学院的概念与区别?

公办大学/民办大学/独立学院的概念与区别?，欢迎大家进入本期有关公办大学/民办大学/独立学院的概念与区别?的内容，很多人对于公办大学/民办大学/独立学院的概念与区别?不是很清楚，今天就和大家一起了解公办大学/民办大学/独立学院的概念与区别?吧！

　　关于公办本科、民办大学、独立学院

　　很多家长在选学校时

　　都比较迷惑和纠结

　　今天为您解读三种院校的区别、误区

　　概念

　　公办本科，指以国家政府或地方政府资助创立维持的大学。

　　民办大学，由企业事业组织、社会团体及其他组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校。

　　独立学院，是实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合伙，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，属于民办性质。

　　三者区别

　　这三者最直接、最显而易见的区别，就是学费的区别。这是因为三者办学资金来源不同。

　　翻开招生计划本，一般情况下(特殊院校、专业除外)。

　　a.美术类公办本科学费在8000~1.5万/年之间;

　　b.美术类民办大学学费在2万~4万元/年之间;

　　c.独立学院学费在3万-7元/年之间。

　　独立学院与民办院校还有哪些区别?

　　1、办学主体

　　独立学院的举办方是普通高校与社会合作办学， 因此独立学院一般是设在某个大学的名下。

　　例如：厦门大学嘉庚学院、福建农林大学金山学院等，这些学院，可能和挂名的大学同在一个校园，也可能有师资等方面的共享和交流。

　　不过独立学院依然实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，具有独立法人资格，能独立承担民事责任。

　　需要注意的是，有一些独立学院和母体没有多大联系，大家需要多方考察哦

　　民办大学则有自己的校名，自己组织机构，自己的师资，自己的校园，自己独立颁发毕业证书。

　　2、办学层次

　　独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合伙创立，因此独立学院一定是本科，而民办高校中专本科都有。

　　3、学历证书

　　独立学院和民办院校的毕业生都可以获得国家承认的学历证书，毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。

　　但独立学院毕业证书上加盖的是某某大学某某学院印章，而学校本部学生的毕业证书只盖有学校校名印章。例如厦门大学嘉庚学院的毕业证书加印的是“厦门大学嘉庚学院”的印章，区别于本部的“厦门大学”印章。

　　民办大学的毕业证加印的就是学校校名的印章。

　　常见误区

　　误区1 民办高校、独立学院教学实力一定不如公办高校

　　现在已经有部分实力较强的民办高校取得了硕士研究生招生资格，例如：北京城市学院、西京学院、吉林华桥外国语学院、河北传媒学院、黑龙江东方学院等民办高校通过教育部审批，正式获得研究生招生资格。

　　还有一些独立学院的录取分数也超过了公办院校，例如：燕山大学里仁学院、厦门大学嘉庚学院、集美大学诚毅学院等。

　　误区2 独立学院比民办类的好

　　很多考生、家长认为独立学院最起码有公办学校的背景，师资、管理要比纯民办的要好。以前可以这么认为，但是现在真的不行了，很多独立学院只是有一个公办院校的牌子，师资是自己招聘的。

　　误区3 民办院校比公办院校好录取

　　其实很多民办院校的录取分数并不比公办院校的低，甚至还要高。很多公办的老二本学校，因为地理位置不够好，或者开设专业不够热门，在福建省合并本二、本三录取批次后，分数线已经有所下降。

　　建议

　　不管是报考独立学院还是民办大学都需要进行严格的考察，了解学校办学设施和教学环境;是否获得教育部办学批准;学校特色专业及往年就业率;学费是否在承受范围内等方面做深入调查。

　　具体我们从8个方面考察

　　1.院校的层次

　　衡量一个院校的好与不好，我们首先从院校的层次上划分。院校的层次划分呢。我们又从这个院校的隶属关系来区分，大概说，我国的高校有三个层次，根据它们不同的隶属关系划分为3个层次。

　　1、教育部直属院校，像北京大学、清华大学、复旦大学、东北大学、东南大学、浙江大学、厦门大学等等，这些都是教育部直属院校，规格是最高的。

　　2、其它部属及省属共建院校。像国家信息部、民委、妇联、工会等国务院部属单位主管院校，或者是省政府主管的院校，或者是部、省共管的院校，这个属于第二层次。

　　3、一般的、普通的院校，它的隶属关系呢?是省教育厅主管院校，是第三层次。

　　当然，这些呢，在网上都可以查得到，在它们的学校官网上都有明确的标注。根据这个我们就可以分出院校的层次。

　　接下来，我给大家重点讲一讲关于985,211院校的问题。

　　全国985院校有39所，211院校有112所。凡是985必是211,211不一定是985，也就是说985,211是一个包含与被包含的关系。还有，985，211又分首批进入，后批进入，也有差别，无论985还是211，首批进入的肯定强势。

　　211又有一个区域照顾政策。像：新疆大学、石河子大学、青海大学、西藏大学、宁夏大学、内蒙古大学、广西大学、贵州大学、海南大学、延边大学。当时，我们国家设立211院校，考虑照顾全国平衡的问题，基本上每一省都要有一所211大学，对边缘省份，特别是少数民族地区，国家给与照顾。像延边大学是吉林省朝鲜民族自治州，为了照顾少数民族而设立的211.像石河子大学，石河子大学呢是新疆生产建设兵团主办的院校，那么为了照顾生产建设兵团，把石河子大学列入211，所以，211不一定比非211好，非211比211不好。

　　2.院校的性质

　　院校从性质上分为四种：第一种公办院校，像北京大学、清华大学、复旦大学等等。第二种是民办院校：像：燕京理工学院、武昌首义学院、无锡太湖学院等等。第三种中外合作办学：像西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、上海纽约大学。第四种：特殊办学形式，像：南方科技大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院。(学校建设、投资方式特殊、机制特殊)。

　　另外，给大家讲一下，随着咱们改革开放的深入，我们国家的办学模式也越来越多样化，这里面涉及到这么个问题：校区和分校的问题。

　　比如：东北大学秦皇岛分校、北京理工大学珠海分校、山东大学威海校区、哈尔滨工业大学威海校区、北京交通大学威海校区、大连理工大学盘锦校区、电子科技大学沙河校区、北京邮电大学宏福校区、合肥工业大学宣城校区等等。

　　那么怎么辨别这些大学是分校还是校区，还是其它什么形式呢?要辨别清楚。我们从三个不同特点上辨别：第一、离本部远，不在一座城市。像上海同济大学有四平路校区、嘉定校区、沪西校区、沪北校区都在上海，招生计划是一样的，所以它们是一样的。那么第二就是招生计划单列，第三、相对独立办学，但不独立。像中国矿业大学(北京)、中国矿业大学(徐州)，中国地质大学(北京)中国地质大学(武汉)，中国石油大学(北京)中国石油大学(华东);华北电力大学(北京)华北电力大学(保定)。

　　它们是完全不同的大学，招生计划单列，毕业证完全不一样。

　　而以上我们说到的东北大学秦皇岛分校、北京理工大学珠海分校、山东大学威海校区、哈尔滨工业大学威海校区、北京交通大学威海校区、大连理工大学盘锦校区、电子科技大学沙河校区、北京邮电大学宏福校区、合肥工业大学宣城校区毕业证是一样的，尤其是东北大学秦皇岛分校2，像其它的校区加括号注明，东北大学秦皇岛分校与本部一模一样。

　　3.办学实力

　　从办学实力上来说——我们要考察院校规模——占地面积、建筑面积、专业设置数量、在校人数、拥有多少两院院士、有多少正副教授。发表学术论文、科研成果的级别数量，有多少国家重点学科、特色专业、图书馆藏书数量也是衡量一所高校学术实力的重要依据，包括院校的校友名人。

　　我们以武汉大学为例：占地面积5187亩，建筑面积262万平方米，在校学生总计57886人，有博士学位授予权一级学科43个，博士学位授予权二级学科250个，博士后流动站32个，有一级学科国家重点学科5个，共覆盖了29个二级学科，另有二级学科国家重点学科17个，国家培育学科6个，从这里看出院校的实力水平。

　　4.历史沿革

　　每所高校无不打上历史和时代的烙印。有其一定的历史发展和时代变迁，要搞清楚它的来龙去脉，前世今生，大凡优秀的大学都是历史悠久、文化底蕴深邃的。

　　我们以同济大学为例：同济大学始建于1907年，是德国医生埃里希.宝隆在上海创办的德文医学堂，翌年改名为同济德文医学堂，1923年正式定名为大学，1927年成为国立同济大学，是中国最早的七所国立大学之一。1952年，交通大学、复旦大学、圣约翰大学等高校土建系、科、组并入同济大学。1996年原上海建材工业学院、上海城建学院并入同济大学，2000年原上海铁道大学与同济大学合并，2003年原上海航空工业学校并入同济大学，由众多兄弟院校强强联合。由此可见同济大学的实力。

　　5.办学特色

　　“刘备诸葛亮，脾气不一样。”是说都是人才，但个性不同。”“寸有所长，尺有所短”。再强势的院校也有弱项，再弱势的院校也有强项。我们要考察院校的特色。这个特色就是在长期的办学过程中逐步形成的独具个性的东西，是人无我有，人有我强的东西。比如有些院校既不是985也不是211，但很有特色，也无法与211院校相比较。有的院校不是211，胜过211.比如：湘潭大学、中北大学、南京审计大学、中国计量大学等。

　　举例：一提到建筑，立马想到的是：清华大学、天津大学、哈尔滨工业大学、同济大学、华南理工大学、重庆大学、东南大学、西安建筑科技大学。建筑老八校嘛!

　　一提到机械，立马想到：湖南大学、吉林大学、合肥工业大学、燕山大学。机械四小龙。这就是特色大学。

　　6.所在城市

　　大学所在城市的社会人文环境，对孩子的思想观念、思维方式、眼界、气场的改变往往才是影响孩子后半生最主要的因素。当然，像北上广这样的城市，录取分数很高，还要量力而行，不要极端。

　　7.高校排名、就业率

　　高校排名是按照一些综合指标，进行的为此排序。一定程度反映了高校的综合实力。有一定的参考价值。但是，我们不能太迷信排名。再权威的机构，也不能穷尽大数据。比如有的机构，大学不拿赞助费就排名靠后，也就有大学不买账，比如天津大学，一分钱不出，所以不能过度迷信排名。

　　就业率就是高校每年毕业生当年找到工作岗位的比例，一定程度上反映社会对该校毕业生的喜欢和消化程度。我们上大学最终目的，是要走向社会谋生，所以选择院校不能不考察下该校的就业率。当然，也不要过度迷信。因为很大一部分大学存在被就业现象，就是考生必须提交就业证明才给发毕业证，所以，也不尽科学。

　　8.发展前景

　　高校的办学实力、办学层次、办学特色、社会声望、位次排名等等，都不是一成不变的。

　　它分三种：

　　1、逐渐提升。如：专科升本科、二本升一本。像：西安邮电大学、西安外国语大学、北京建筑大学等2013年以前都是在二本招生，14开始升为一本。

　　2、逐步下滑(排名退步、生源不足、录取分降低)

　　3、无提升和变化。几十年如一日，维持老样子：像山东大学、四川大学也都是老牌大学，随着时代发展也进步，但不如其它院校进步快。向北大、清华这样的大学毕竟是少数的，大多数院校在高等教育的发展竞争中，你强我弱、你上我下、优胜劣汰这是自然法则。

　　所以，我们选择院校也不能仅仅只看它今天，还要预见明天，要高瞻远瞩，具有战略眼光和前瞻性，那么也许我们今年走的是二本，等两三年学校升一本了，我们毕业就成一本生啦!

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