齐齐哈尔大学2011年艺术类招生简章

齐齐哈尔大学2011年艺术类招生简章，欢迎大家进入本期有关齐齐哈尔大学2011年艺术类招生简章的内容，很多人对于齐齐哈尔大学2011年艺术类招生简章不是很清楚，今天就和大家一起了解齐齐哈尔大学2011年艺术类招生简章吧！

齐齐哈尔大学始建于1952年，是黑龙江省重点建设的10所高水平大学之一、教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校地处闻名中外的丹顶鹤故乡、中国优秀旅游城市、装备工业基地、绿色食品之都、黑龙江省第二大城市——齐齐哈尔市，坐落于碧绿清澈的嫩江之滨、风景优美的劳动湖畔，享有“环湖大学”的美誉，是“全国精神文明建设工作先进单位”，被省委、省政府授予“花园式学校”、“省十佳和谐校园”称号。 学校现有22个学院，67个本科专业，其中4个专业为教育部特色专业建设点，10个专业为省级重点专业；11个一级学科、72个二级学科具有硕士学位授予权，7个工程领域具有工程硕士专业学位授予权，3个一级学科为省级重点学科。现有专任教师1427人。师资队伍中，教授、副教授845人，具有博士学位教师及在读博士200余人；享受国家级政府特殊津贴专家19人，博士生、硕士生导师171人；聘有外籍教师26人。现有全日制本专科生24000余人、研究生963人，来自全国30个省、自治区、直辖市，有留学生170人，成人教育在籍学生3600人，已形成健全的办学体系。 学校具有先进的教学条件和设施，占地面积126万平方米，建筑面积73万平方米，固定资产14亿元，教学科研仪器设备总值2亿元。图书馆藏书232万册。建有覆盖全校的万兆校园网，拥有数字图书馆、网上教学资源平台等信息管理系统，拥有现代化的语言实验室、网络中控多媒体教室、远程网络教室等功能性教室130个。拥有省内一流的体育馆、体育场、游泳馆和音乐厅。 学校艺术类专业有近四十年的办学历史，是美术、艺术设计、音乐、舞蹈以及播音与主持艺术等专业人才的重要培养基地，艺术学一级学科具有硕士学位授予权。 美术与艺术设计学院 现设有美术学(师范类，中国画、油画、视觉传达设计、环境艺术设计)、绘画(中国画、油画、壁画、综合材料)、艺术设计(视觉传达设计、工业产品造型设计、数字媒体设计、环境艺术设计、染织与服装设计、服装设计与表演)等14个专业(方向)；艺术学、设计艺术学、美术学3个二级学科具有硕士学位授予权。现有专任教师85人，其中教授、副教授23人，具有博士、硕士学位的教师67人；并聘请客座教授40余人。现有全日制本科生1930人，研究生176人。学院以教学为中心，积极借鉴国内外先进的教学及管理经验，深化教育教学改革，教学质量不断提高，为社会培养了大批优秀的艺术人才。学院重视学术交流，学术气氛浓厚，经常聘请德国、英国、俄罗斯、韩国、马来西亚、日本、香港、澳门和台湾等国家和地区以及国内知名学者前来讲学、任教；并与俄罗斯、韩国、日本等国的高校建立了广泛的交流与合作关系以及本科生的合作培养机制。学院教学设施齐全、器材设备先进，有1200平方米的现代化美术馆及专业化的多媒体动画工作室、服装设计工作室、雕塑工作室、产品造型工作室、金属工艺工作室、摄影教学工作室、天光教室等，为培养高素质的艺术人才提供了良好的教学环境。并在国内外重要城市、名胜风景区、高校、企业、中学建立了实践基地，为学生创造了良好的写生、实习、实训条件。 音乐与舞蹈学院 现设有音乐学（师范类）、音乐表演(声乐)、音乐表演(钢琴、手风琴)、音乐表演(西洋管弦)、音乐表演(民族管弦)、音乐表演(现代音乐)、舞蹈编导等7个专业(方向)；音乐学、舞蹈学2个二级学科具有硕士学位授予权。现有专任教师78人，其中教授、副教授23人，具有博士、硕士学位的教师25人。教师中有多次获得国际、国家级指挥金奖的指挥家，有获得国家发明专利的教授，有留学归国的博士，有在中央电视台青年歌手电视大奖赛中获得银奖和优秀奖的教师。学院聘请俄罗斯、奥地利、美国、日本、韩国等国家以及国内高校、艺术团体的著名音乐家、学者前来讲学、任教。并与俄罗斯等多个国家的高校、艺术团体进行广泛的交流与合作。现有全日制本科生800余人。学院不断深化教学改革，办学水平持续提高。学院教学设施齐全，有现代化的数码钢琴集体教室、电脑音乐制作室、音乐欣赏室、音乐厅、舞蹈厅、排练厅、录音棚和150个琴房。学院拥有交响乐团、合唱团、民族管弦乐团、军乐团、舞蹈团等完整建制，长期活跃在舞台上，社会影响良好，为学生的成长成才提供了重要的艺术实践平台。齐齐哈尔大学交响乐团始建于1998年，是黑龙江省唯一保持双管编制的高校交响乐团。10多年来，乐团始终坚持专业水准、坚持育人的原则，奉行“坚持业余、坚持奉献”的建团理念。2006年作为教育部指定的9所高校艺术团体之一、黑龙江省高校的唯一代表，参加了全国“高雅艺术进校园”巡演活动，受到省教育厅的特别嘉奖，并成功地为第四届“特奥会”闭幕式演出，受到好评。2008年6月应邀参加了第29届中国•哈尔滨之夏音乐会，举办了专场交响音乐会，演出受到了热烈的欢迎。交响乐团以专业学生为主，每年吸收大批新生力量，为学生搭建了广阔的艺术实践平台，学生经过学习与实践，基础扎实、实践能力强、综合素质高，富有奉献精神和团队精神，倍受用人单位的青睐。 教育与传媒学院 现设有播音与主持艺术、广播电视新闻学、新闻学、教育学、教育技术学、应用心理学等6个专业；广播电视艺术学具有硕士学位授予权。现有专任教师60人，其中教授、副教授21人，具有博士、硕士学位的教师42人；并聘请中央电视台著名主持人敬一丹，以及黑龙江电视台、齐齐哈尔电视台、齐齐哈尔人民广播电台等媒体的多位资深主持人、播音员为客座教授和兼职教师。学院坚持“夯实专业基础，融汇文理精华，提升教育品味，注重实践创新”的教学理念，深入开展教育教学改革，办学水平逐步提高。播音与主持艺术专业现有全日制本科生130余人。该专业拥有数字影像编辑实验室、数字音频实验室和电视电声系统实验室，拥有黑龙江省内高校首家投入使用的真三维虚拟演播系统，以及大洋非线性编辑系统。学院建立了黑龙江电视台、齐齐哈尔电视台、齐齐哈尔人民广播电台、大庆电视台、龙广高校台、齐大新闻中心、齐大广播电台、齐大青年报等10余个实习、实践基地，为学生提供了广阔的专业成长空间。播音与主持艺术专业的学生专业能力强、素养高，并富有拼搏精神，积极参加各种专业大赛，取得了骄人的成绩。在2010年上海世博会鹤城形象大使的选拔赛中，2008级的迟晨同学脱颖而出，成为上海世博会的鹤城形象大使；在2010年黑龙江电台龙广之星主持人大赛中，有3位同学一路闯关进入决赛。 目前，齐齐哈尔大学正秉承“养正毓德、精存自生”的校训，面向未来，抓住机遇，求真务实，开拓进取，为把学校建设成为特色明显、居于国内同类院校先进行列的教学研究型大学而努力奋斗。

一、报名条件 凡符合高考报名条件，具有从事本专业的基本素质考生均可报名。舞蹈编导专业要求：未婚、年龄在22周岁以下(1989年9月以后出生)；艺术设计(服装设计与表演)专业要求：身高(净高)女1.65米以上，男1.75米以上，报考该专业的考生不需要参加省联考。

二、招生专业、计划、考试科目及分值注：①各省份的具体招生计划根据所在省份生源情况确定。 ②音乐表演(西洋管弦):招收小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴、小号、长号、圆号、大号、萨克斯、长笛、双簧管、单簧管、大管、打击乐 ③音乐表演(民族管弦):招收古筝、二胡、琵琶、扬琴、笙、唢呐、阮、柳琴、竹笛

三、齐齐哈尔大学2011年艺术类专业校考日程表四、报名方法 报考我校艺术类各专业（方向）的考生，请持本人第二代身份证、省级艺术类专业课统考准考证、近期同一底版一寸免冠照片2张，到规定地点办理报名手续。

五、录取原则 参加我校组织的艺术类专业课校考(含专业加试)成绩合格的考生才能填报我校艺术类专业志愿。文化课成绩达到所在省艺术类本科最低录取控制分数线的投档考生，按专业课校考成绩从高分到低分择优录取；播音与主持艺术专业按综合成绩[综合成绩=（高考文化课成绩÷高考文化成绩总分值×100）×0.6＋专业校考成绩×0.4]从高分到低分择优录取。考生所在省份关于艺术类专业录取有特殊规定的，按有关规定执行。

六、学费标准 绘画、艺术设计、音乐表演、舞蹈编导、播音与主持艺术各专业学费9000元/年；美术学(师范类)、音乐学(师范类)各专业学费3000元/年。

七、注意事项 1.考生只能在户籍所在省份报考我校一次，不能重复报考，如发现重复报考者，取消其考试成绩。 2.考生进入考场时须持本人第二代身份证、省级艺术类专业课统考准考证、校考准 考证三证的原件，否则取消考试资格。 3.舞蹈编导专业考生所需音乐伴奏带自备，考场提供录放机。 4.参加考试所需用具、乐器(钢琴除外)、服装等物品自备。 5.新生入学后,根据教育部相关规定进行资格复查,不符合者,取消其入学资格。 6.专业课考试成绩4月初在我校招生网上公布，考试成绩合格者由我校发放合格成绩通知单。网址：http://zs.qqhru.edu.cn/ 7.美术学（师范类）专业第五学期按专业课成绩分专业方向进行培养；绘画、艺术设计专业第三学期按专业基础课成绩和专业方向考试成绩再分专业方向。

联系方式 联系电话：0452—2738190 联系部门：齐齐哈尔大学招生办 学校地址：黑龙江省齐齐哈尔市文化大街42号 邮政编码：161006 学校网址：http://www.qqhru.edu.cn 邮箱：qqhruzsb@163.com 热忱欢迎广大艺术类考生踊跃报考我校！

本期关于齐齐哈尔大学2011年艺术类招生简章的内容就到这里了，美术集网校有很多有关齐齐哈尔大学2011年艺术类招生简章的信息，如果你是美术生或者对美术感兴趣，学习板绘，但又没有基础，可以来美术集学习，美术集专注美术教育，美术高考，兴趣学习