北方民族大学2013年艺术类招生简章

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　　北方民族大学简介

　　北方民族大学是我国唯一一所建立在少数民族自治区的部属综合性民族高校，直属于国家民族事务委员会，坐落在“塞上江南”——宁夏回族自治区首府银川市。

　　学校面向全国31个省市自治区招生，现有在校生17000余人，包括56个民族，少数民族学生占到60%以上，是中华民族大家庭的缩影。20多年来，学校为少数民族和民族地区经济社会发展培养了大批优秀人才，他们深谙民族文化传统，熟悉民族风俗民情，在民族地区安心工作，已经成为各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的践行者，少数民族和民族地区经济社会发展的建设者，民族优秀文化的弘扬和传播者，民族团结、祖国统一的捍卫者。他们为民族地区经济建设、社会发展、民族和谐贡献着自己的青春和智慧，为民族团结进步事业做出了积极贡献。学校多次荣获“民族团结进步先进集体”荣誉称号。

　　学校在学科建设、专业设置上注重民族地区的需要，关注民族地区的发展。目前，有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等10大学科门类，国际经济与贸易、信息工程、动画等62个本科专业;有中国少数民族史、语言学及应用语言学等6个省部级重点学科;有民族学、材料科学与工程、数学、中国语言文学、计算机科学与技术、软件工程6个一级学科硕士学位点，有民族学、中国少数民族经济、中国少数民族艺术等28个二级学科硕士学位点，工程硕士1个专业硕士学位点;材料科学实验教学示范中心为国家级实验教学示范中心，建有化工技术基础实验教学示范中心等6个省部级实验教学示范中心。建设了发酵酿造工程生物技术重点开放实验室等5个省部级重点实验室。与北京大学、合肥工业大学、西安交通大学、北京科技大学、兰州大学以及美国Shaw大学、英国威尔士大学、日本东京都立大学等国内外高校建立并保持着良好的合作关系。现有来自美国、法国、日本、韩国、新加坡等国的留学生在校学习。

　　北方民族大学，犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在黄河边，闪耀在大西北。今天的北方民族大学，正如一轮冉冉升起的太阳，撑起西部民族高等教育的蓝天!

　　音乐舞蹈学院简介

　　学院开设有音乐表演、音乐学、舞蹈学、作曲与作曲技术理论四个专业，师资力量雄厚，现有专职教师48人，其中教授4人，副教授12人，博士1人，硕士17人。许多教师在专业上有突出的成就，并在国内有一定的影响力。学院同时设立外籍教研室以中长期聘任外国专家从事教学活动，以客座教授等形式聘请国内知名专家进行定期的教学、讲学及演出活动来补充和加强教学实力。学院教学设施完善，备有电脑音乐制作室、数码钢琴室、多媒体教室、音乐欣赏室、录音室、排练室、舞蹈教室、教学剧场、小演奏厅、音乐厅、专业图书资料室一应俱全，大中小琴房170余间。

　　学院重视专业教学实践活动，师生独立承担过全国少数民族运动会、中国电影金鸡百花奖颁奖晚会、国际摩托车旅游节、西部十二省春节晚会、中国与阿拉伯国家经贸论坛开幕式、宁夏回族自治区春节晚会等大型演出。学生艺术团还出访过日本、意大利、挪威、香港等10余个国家和地区。近几年我院教师指导学生在省级以上专业比赛中获三等以上的奖项50余项。 2009年由中国声乐家协会主办“孔雀杯”首届全国高校声乐比赛中我院学生入决赛并获得决赛优秀奖;2009年我院教师编创的舞蹈入围第八届全国舞蹈比赛决赛，在2010年的第二届全国回族舞蹈展演中，学院有七个舞蹈作品进入决赛并获得一个特别大奖、一个一等奖、三个二等奖、两个三等奖的优异成绩;曾独立承担《长河大漠风》舞剧的演出任务; 2011年第九届全国舞蹈比赛学院有两个作品分别荣获决赛创作二等奖和表演二等奖;在第九届全国少数民族传统体育运动会表演项目比赛中，学院舞蹈作品《舞弈方棋》荣获一等奖，并受邀参加颁奖晚会的开场表演;在“第64届世界杯手风琴锦标赛手风琴展演”活动中，荣获展演金、银、铜奖、团体金奖、优秀指导教师五项奖; 2012年学院舞蹈《沙之源》获宁夏首届少数民族文艺调演金奖;在韩国文化体育观光部主办的 “华乐之韵”第二届国际二胡大赛中获得重奏合奏组金奖。

　　音乐表演专业(本科 四年 艺术学学士)

　　培养目标：面向各级各类文艺表演团体、艺术教育机构、社会音乐教育与表演的需求，培养具有较高专业表演水平和较强的专业学习指导能力，全面掌握专业基础理论知识的音乐表演与教育人才。

　　课程设置：钢琴、声乐、民族乐器、西洋乐器、乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、复调音乐基础、电脑音乐制作、中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、音乐美学、艺术概论等。

　　音乐学专业(本科 四年 艺术学学士)

　　培养目标：面向各类艺术教育机构、中小学校、各类企事业单位，群众文化团体、社区组织等培养一专多能。既有在多个专业种类中具有一定的演奏、演唱水平，掌握相关专业理论知识，教学能力，又有较全面的文艺队伍组建训练，文艺活动演出的组织能力，适应性强的专业音乐(艺术)人才。

　　课程设置：乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、电脑音乐制作、中国音乐史、西方音乐史、声乐基础、钢琴基础、音乐教学法、合唱与指挥、民族民间音乐、舞蹈基础与编排、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。

　　舞蹈学专业(本科 四年 艺术学学士)

　　培养目标：面向各类表演团体、文化演艺机构、艺术教育机构，社区、工矿企业培养舞蹈表演、教学、编排及社会文化艺术活动的，具有较高专业素质、文化素质的专门舞蹈人才。该专业共设置了舞蹈表演与舞蹈教育两个方向。

　　课程设置：芭蕾基础、古典舞基础、现代舞基础、民族民间舞、芭蕾教学法、民族民间舞教学法、古典舞教学法、编舞技法、中外舞蹈史、剧目排练、舞蹈解剖学、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈作品赏析、声乐基础、钢琴基础、教育学、心理学等。

　　作曲与作曲技术理论专业(本科 四年 艺术学学士)

　　培养目标：面向各艺术教育机构、文艺表演团体、中小学校、企事业单位、群众文化机构培养作曲与作曲技术理论人才，通过较深的理论学习与作曲技术训练，使学生能够掌握一定的声乐、器乐作品的创作能力，以适应社会对音乐创作人才的需求。

　　课程设置：作曲(声、器乐)、配器、复调、和声、作品分析、中外音乐史、视唱练耳、电脑音乐制作、音乐美学、民族民间音乐等。

专业

考试内容及成绩

音乐表演

一、专项

声乐：演唱自选歌曲一首（中外作品均可）；演唱时间限5分钟内。

钢琴：在练习曲（相当于肖邦练习曲及以上程度）、复调作品（相当于巴赫平均律）、奏鸣曲快板乐章、其他中外作品四类曲目中任选两首演奏，演奏总时间限10分钟内。

器乐：西洋管弦乐器（小提琴、中提琴、单簧管、萨克斯、圆号、打击乐器）、民族管弦乐器（二胡、琵琶、中阮、古筝、扬琴、打击乐器）、手风琴。演奏自选练习曲1首，乐曲1首，演奏总时间限10分钟内。

二、视唱（五线谱）抽唱单声部视唱1条（1个升降号以内）。

三、练耳（五线谱）听写旋律音程、和声音程。

四、成绩：总分100分。其中专项80分，视唱10分，练耳10分。

音乐学

一、专项（分主、副项考试，舞蹈只能作副项，考生任选两项确定主、副项）

声乐：演唱自选歌曲1首，演唱时间限3分钟内；

钢琴（或其它乐器）：演奏自选练习或乐曲1首，演奏时间限3分钟内；

舞蹈：表演自选舞蹈作品片段，时间限3分钟内。

二、视唱（五线谱）抽唱单声部视唱1条（1个升降号以内）。

三、练耳（五线谱）听写旋律音程、和声音程。

四、成绩。总分100分。主项45分、副项35分，视唱10分，练耳10分。

舞蹈学

一、专业条件测试：身高、形象、柔韧度、基本功。

二、表演舞蹈作品片断，表演时间限3分钟内。

三、舞蹈即兴表演，表演时间限2分钟内。

服装要求：必须着紧身练功服、穿练功鞋。

四、成绩。总分100分。专业条件40分，作品片断40分，即兴表演20分。

作曲与

作曲技术理论

一、歌曲创作：根据确定的歌词写作歌曲一首，使用五线谱并配钢琴伴奏。

二、基础乐理：音及分组、音程、和弦、调式调性（西洋、民族）、节奏节拍、常用术语、转调、移调等。

三、练耳：听写旋律音程、和声音程、单声部旋律。

四、视唱：抽唱单声部视唱1条（2个升降号以内）。

五、成绩：总分100分，歌曲创作40分、基础乐理30分、练耳20分、视唱10分。

注意事项：1、音乐类各专业考生乐器伴奏自理。

2、专项和视唱考试实行现场录像，不当场评分。

3、歌曲创作、基础乐理、练耳考试在各考点实行统一笔试，其中歌曲创作为一个时间段(180分钟)，练耳与基础乐理为一个时间段(120分钟)。

4、各考点考试结束后，学校集中组织专家组进行阅卷，根据录像进行评分。

　　设计艺术学院简介

　　学院遵循艺术教育的发展规律，坚持教学与实践相结合，以培养高素质应用型人才为目标，同时把握艺术教育的规律，注重拔尖人才的培养，为社会培养厚基础、高素质、综合性的设计应用型人才和未来的美术家，以满足各行各业不同层次的人才需求。

　　学院拥有一支较高水平的师资队伍。现有专业教师45人，其中教授2名、副教授9名、讲师22名，博士2名，硕士23名。学院现有教学行政用房18000余平方米，其中专业课教室9000多平方米，各类教学实验室5400多平方米(计算机实验室、多媒体教室、图书资料室，艺术作品陈列室、印前工作室、彩喷刻字工作室、雕塑实验室、陶艺实验室、金属加工实验室、中国画临摹实验室、集群渲染实验室、非线编辑实验室、定格动画实验室、光影构成实验室、测绘实验室、室内设计工作室、环境景观工作室、模型制作工作室、建筑材料展示室及效果图后期制作室等以便更好的服务于教学，实现教学与实践相结合的办学特色)以及1200多万元的各类教学设备和近100万元的图书资料。

　　设计艺术学院本科教育现开设有视觉传达设计、环境设计(含公共艺术方向)、绘画(含油画、中国画两个方向)、雕塑、动画等五个专业。学院设有“中国少数民族艺术”硕士学位点。

　　视觉传达专业(本科 四年 艺术学学士)

　　--培养目标：

　　培养具备平面设计领域系统的理论知识，扎实的专业基础，宽泛的设计实践及综合应用能力，并具有创新意识，能在新闻出版、广告、包装设计、网络传媒、高中等院校等行业从事设计、策划、生产、管理，以及研究和教学等方面的应用型、研究型人才。

　　--课程设置：

　　设计素描、色彩、速写、平面构成、色彩构成、立体构成、视觉传达基础、民族图案、商业摄影、字体设计、标志设计、印刷工艺、VI设计、书籍装帧设计、包装装璜设计、广告招贴设计、展示设计、网页设计等课程。

　　环境设计专业(本科 四年 艺术学学士)

　　--培养目标：

　　环境艺术方向培养具有工程技术和人文艺术双重素质的应用型人才。教学上延承中国传统人文精神，研究人与居所之间的关系，重视建筑、景观和室内相关学科间的整合互动。培养具有较强的艺术设计能力及研究能力，熟练从事建筑设计、园林设计、城市景观设计、室内设计等相关工作，并能够独立承担工程项目的管理及施工的高级人才。

　　--课程设置：

　　设计素描、色彩、建筑速写、平面构成、色彩构成、立体构成、3DMAX、AutoCAD、手绘效果图技法、建筑工程制图、施工工艺、空间设计、室内设计、室内装饰设计、快题设计、环境景观设计、模型制作、设计艺术史等课程。

　　环境设计专业(公共艺术方向)

　　--培养目标：

　　培养适应社会建设需要的德、智、体全面发展，具备良好的公共艺术设计理论素养，掌握本专业知识与技能，了解相关专业知识的高级专门人才。掌握景观建筑设计、环境景观设计、环境雕塑设计的基础理论和基本知识，具有独立进行景观建筑设计和环境雕塑设计的能力，能用多种方法表达设计意图以及计算机图形、数据处理的基本技能，具备环境雕塑、景观设计及施工、管理的能力并具有国土与区域景观规划、城市景观规划与设计、场地规划与设计、游憩与旅游规划设计等工作的基本能力。

　　--课程设置：

　　素描、色彩、速写、平面构成、色彩构成、立体构成、雕塑基础、环境雕塑设计与技法、材料工艺学、现代雕塑技法、工程力学与工程制图、环境与景观设计、公共设施造型设计、计算机辅助设计等课程。

　　雕塑专业(本科四年艺术学学士)

　　--培养目标：

　　本专业培养对雕塑艺术有深入认识，对中国传统艺术精神有一定了解，并善于融会贯通地进行雕塑创作的专门人才。具有理论和技法上较为全面的艺术素养，具有坚实的立体造型基础和创造性的艺术表现能力。掌握古今中外的立体造型基本理论知识，受到平面以及立体造型的基本训练，掌握以泥塑及硬质材料手段面对自然对象进行立体写生, 以及立体造型创作设计的基本能力;了解并掌握有关国家文艺创作的方针政策及城市公共环境设计制作法规;在立体造型艺术范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作、并能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。

　　--课程设置：

　　由专业基础课和专业课组成。专业基础课含：艺术概论、中国美术史、外国美术史、现代艺术史、设计基础、艺用解剖学、艺术透视学;专业课含：素描、雕塑基础、环境雕塑设计、现代雕塑技法创作等专业必修课;

　　绘画专业(本科 四年 艺术学学士)

　　--油画方向培养目标：

　　培养具有扎实的造型艺术基本理论知识，具备油画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在艺术教育、艺术创作、艺术作品展示、群众艺术，以及个体艺术创作等行业中从事教学、创作、管理工作等方面的应用型人才。

　　--油画方向课程设置：

　　速写、素描静物、油画静物、素描肖像、油画肖像、风景写生、油画创作、中外美术史、艺术概论、油画人体、素描人体、平面设计、室内设计、古典油画技法、艺用解剖学等课程。

　　--中国画方向培养目标

　　培养具备扎实的艺术基本理论知识，具备中国画创作、教学、研究能力，能在中高等艺术院校、艺术创作单位、艺术作品陈列单位、群众艺术单位从事教学、创作、管理等方向的应用型人才。

　　--课程设置：

　　素描、速写、色彩、白描临摹与写生、工笔花鸟临摹与写生、工笔人物临摹与写生、写意花鸟临摹与写生、写意人物临摹与写生、水墨山水临摹与写生、写意创作、工笔创作、中国画论、艺术概论、计算机辅助设计、平面设计等课程。

　　动画专业(本科 四年 艺术学学士)

　　--培养目标：

　　培养具备动画设计领域系统的理论知识，丰富的艺术修养和扎实的造型能力，熟练掌握影像造型设计的基本规律，精通动画设计、多媒体应用设计、网络动画设计，以及与之相适应的相近专业的知识技能，能在广播电视、广告、网站、影视制作公司等专业领域从事动画电影、电视动画系列片、三维美术设计、网络动画以及数字影视制作等相关工作的应用型人才。

　　--课程设置：

　　动画素描、动画速写、色彩写生、艺术概论、视听语言、动画概论、动画制作、影视编导、卡通动画造型与表现技法、影视卡通表现与应用、三维动画基础、三维动画表现与应用、摄像、摄影、影视后期合成、计算机图像处理、网页动画、影视动画创作等课程。

　　考试科目：素描、色彩，时间各180分钟，其中动画专业加试速写，时间30分钟。

　　成 绩：每门总分100分。

　　2013年各专业招生计划

专业及方向

学历

学制

招生计划

视觉传达设计

本科

4年

54

环境设计

本科

4年

54

环境设计（公共艺术方向）

本科

4年

25

雕塑

本科

4年

25

绘画（油画方向）

本 科

4年

25

绘画（中国画方向）

本 科

4年

25

动画

本 科

4年

55

音乐表演

本 科

4年

40（声乐16、钢琴8，其它器乐类16）

音乐学

本 科

4年

85

舞蹈学

本 科

4年

85

作曲与作曲技术理论

本 科

4年

10

　　2013年艺术类各考点及时间安排表

省份

科类

考点

报名时间

考试时间

山东

音乐类

济南市招生考试办

3月4、5日

3月6日

美术类

济南市招生考试办

3月4、5日

3月6日

山西

音乐类

山西艺术职业学院

1月29、30日

1月31日

美术类

太原师范学院

2月13、14日

2月16日

河北

美术类

石家庄信息工程职业技术学院

2月28日、3月1日

3月3日

广西

音乐类

广西师范大学育才校区

1月19、20日

1月21日

美术类

广西师范大学育才校区

1月27、28日

1月30日

新疆

音乐类

新疆师范大学

2月20、21日

2月22日

美术类

新疆师范大学

2月20、21日

2月22日

　　2013年艺术类各专业报名考试须知

　　1、学校现有音乐表演、音乐学、舞蹈学、作曲与作曲技术理论、动画、绘画、雕塑、视觉传达设计、环境设计等9个艺术类专业，招收全国各民族考生，凡符合教育部及普通高等学校年度招生报考条件者均可报考。凡报考我校艺术类专业的考生必须参加省级招办组织的艺术类专业统考，并取得成绩合格。

　　2、我校艺术类专业，文理兼招、计划通用。

　　3、2013年，我校在山东、山西、广西、新疆等4省(区)设立音乐类考点，在山东、山西、河北、广西、新疆等5省(区)设立美术类考点，自行组织专业考试，以上省(区)的考生必须在我校设立的艺术类考点报名参加专业考试。其他未组织校考的省(市、区)，我校认可省级统考成绩。

　　4、凡我校设立考点的省(区)考生只能在本省参加考试;不可同时兼报两个专业。同一考生在两个考点重复报名、重复考试，两次成绩均为无效。

　　5、参加我校自行组织专业考试的考生报名时，(1)须持本人身份证原件和复印件;(2)提供本省区普通高校艺术类专业统一考试准考证或合格证及复印件;(3)交近期一寸免冠同底照片2张;(4)详细填写“北方民族大学艺术类专业考试报名登记表”。

　　6、文化考试：报考艺术类专业的考生均须参加户口所在地省(区)组织的普通高等学校招生全国统一考试。

　　7、校考专业合格证执行教育部规定，按招生计划数的4倍以内发放，于2013年4月10日前寄发考生。

　　录取规则

　　1、凡组织艺术类专业统考的省(区、市)，考生必须参加省级招办组织的专业统考，并且成绩合格，我校组织校考的省(区)，考生同时必须具备我校专业合格成绩方有资格参与我校专业录取。

　　2、以各省级招办划定的艺术类本科文化成绩的最低录取控制分数线为我校文化成绩的最低录取线。

　　3、实行校考的省(区)，根据各省级招办提供的考生专业及文化课考试成绩，按各专业成绩从高分到低分排序择优录取，各专业文理兼收，文理计划通用;专业成绩相同时按文化课成绩排序录取。音乐表演专业按声乐和器乐分别划线录取，器乐类考虑乐器种类。作曲与作曲技术理论专业的校考合格分不低于50分，从高到底择优录取。

　　4、艺术类9个专业均实行分省分专业计划招生。艺术类考生录取入校后不允许转专业。环境设计、绘画专业进校后确定专业方向。

　　5、外语为英语语种。对考生的照顾政策参照各省(区、市)的标准执行。

　　6、已录取的考生进校后由我校进行全面复查，凡不符合条件者，取消入学资格。

　　入学事项

　　1、2013年艺术类各专业学费标准按宁夏回族自治区物价局核定标准执行。(2013年动画专业11000元/年/人，其它专业6500元/年/人。)

　　2、在校就读期间,本校实行奖学金和助学金相结合的办法，困难学生可以申请国家助学贷款、勤工助学和困难补助。

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