成绩不高，又不想复读的考生该怎么办？

近年来，我国逐步从“制造大国”走向“制造强国”，无论是成为“制造强国”还是培养“大国工匠”，都需要高素质技术技能人才的支撑。因此，培养实用性技术人才的高职高专毕业生的就业前景势必会越来越好。

总体来说，高职院校有三种类型。第一类是本科院校的高职专业；第二类是公办高职院校，这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势；第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。

填报志愿时，该如何判断一所高职院校的含金量及水平呢？

就业状况是最能反映职业院校人才培养质量的指标。考生、家长可以查看第三方调查机构发布的薪酬调查、排行榜等资讯，作为选择的依据。

据了解，有部分高职院校是从中专升格而来，底子相当不错。升格后教学力量依旧很强；而有些民办的高职院校开办历史比较早，经验丰富，已经适应了市场经济的变化需求，在就业市场有很高的口碑。

查看一所高职院校，一定要看它是否通过了国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”。若未通过，进入了“暂缓评估”序列，那么，这说明该学校办学时间较短，硬件不一定达标。

高职院校教师队伍建设的目标是“双师型”。即专业课教师应具备教师和工程师(或高级技师)双重资质和能力。“双师型”教师在整个师资队伍中所占比例越高，说明职业教育的成熟度和水平越高。英才君提醒：“双师型”教师目前还没有专业机构评定，学校提供的指标可作为参考。

从这几种数量中，往往可以看出该学校从专业设置到人才培养模式是否足够适应市场的需要，是否引起了行业的业内兴趣，关系到学生在校期间有没有足够的培养动手能力的机会，从而推测未来就业前景。

如果专业过于狭窄，那么不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。

如果专业过于狭窄，那么不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。

2006年11月，为了提升高职院校的办学水平，教育部启动了被称为“高职211”的“百所示范性高等职业院校建设工程”。而被列为“国家示范性高等职业院校建设计划”的院校，除了领导能力领先、综合水平领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先，具有良好的建设环境外，还要求在人才培养模式、实验实训基地建设、师资队伍建设、课程体系与教学内容改革等方面取得实质性突破，力争做发展的模范，改革的模范，管理的模范，以带动全国高等职业院校深化改革，提升中国高等职业教育的整体水平，引领国家健康持续发展。

国家示范性高职院校各省份具体名单

考生和家长可以按照如上提到的几个“关键点”对目标高职院校进行考察。当然，除了这些“关键点”之外，大家一定很想知道国内有哪些高职类的好学校呢?

2018中国高职高专院校竞争力排行榜(50强)