美考专家李光栋：指点考生高效备战美术高考

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　　美考专家李光栋：指点考生高效备战美术高考

　　近年来，由于美术是比较容易的速成科目，成为不少考生拼重本的“捷径”，美术类艺考生的报名人数一直保持着一定的增长率。美术类考生的竞争将越发激烈。本网记者在美术高考持续火热的大背景下，邀请中国美术高考界比较知名的专家学者等来与我们共同探讨美术高考教育的状况和存在问题。希望对于广大考生以及家长有所启迪。

　　12月初正是美术高考拉开序幕的时间点，为此本网记者在央美附近的美术高考教育专家李光栋办公室采访了李先生。

　　李光栋：美术高考教育专家、多年潜心研究美术高考教育等产业。

　　记者：李老师，您好!现在正是各省市美术联考阶段，很多考生都在紧张的备考中。想请教您考生需要具备哪些条件才能在美术联考中取得好的成绩?

　　李光栋：首先向今年各位考生问好，祝大家金榜题名!今年，各省市美术联考基本没有太大变化，各省市美术联考通常为“通过性”考试，各高校单招属于“选拔性”考试。相比之下，联考比单招(校考)要容易一些，但联考作为考生基本能力的考查，各省市都有明确的规定，联考必须达到各省市控线，也就是大家所说的“过线”，否则绝大多数单招(校考)学校将不予录取。因此，联考的重要性——“必须通过”!

　　我认为对待各省市美术联考，大家应该注意以下几个方面：

　　一、考试题目的“形式”尽量全面准备。比如，素描考试的形式从默写、写生到照片都有可能为考试形式。对于各省市联考，在立足于上一年的考查形式之外，考生还应该多注意是否会发生改变，如：湖北省、江苏省常考“照片”，河北省常考“默写”，考生在平常训练时应该做到“默写”、 “写生” 、“照片”交替进行，有的放矢，以不变应万变，即使某年有 “形式”调整，也可以得心应手;

　　二、考试题目的“内容”要准备全面。考试内容如：素面静物、素描人物头像、素描半身人物;色彩静物、色彩风景;单人速写、组合人物速写等，在平常训练中都应该作为考生基础练习内容。这些内容，也同样很受高校单招学生的青睐，尤其是“静物”类考试内容今年各省市有加大上升的趋势，望考生多多注意;

　　三、联考考试各省市基本无“设计”考试科目。纵观各省市联考近年来考试内容，基本没有“设计”类的科目，在此各位考生可以不必太过注意，在“通过性”考试中，注意强调对考生基本能力的考查，“设计”科目则会在单招(校考)中频频出现，在此不多做叙述;

　　四、考前“心理”准备要自信。各省市联考通常对美考学生、家长来讲是考生本年高考的“第一次”大型重要考试，很多考生以及家长都会在考前感觉到压力大、心里烦躁等。一般来讲，对认真准备考试的考生，“过线”不是一件难事。前面我已经多次提到，各省市联考为最基础的“通过性”考试，大部分都比较简单，因此个考生、家长不必紧张，相信自己，在考前多做几次有针对性的各省市“真题”应试训练。战略上“轻视”，战术上“重视”，取得理想的成绩应该不是问题。

　　记者：备考阶段很多考生由于考前压力等因素会影响到考试和学习状态。那么李老师您对考生备考阶段的状态调整有什么建议?

　　李光栋：前面也提到考前压力等因素的调整需要考生的“自信”!

　　一、考试要求不明，认识不够导致的不自信

　　很多考生考前压力大主要是因为对“美考”要求和考试标准不明确，对考试认识高度不够等因素而造成的，例如，“美考”为什么要考素描、色彩、速写和设计四大科目，这是考生必须了解的问题。很简单，我们以“色彩”这一科目来看，色彩在大学有“色彩构成”这一学科与之对应(高考评卷都是大学老师)，因此 “色彩”科目的考试，主要是考查考生对“色彩应用”、“色彩关系”、“色彩搭配”以及“画面的自我情感”即“画味”的体现，因而不是考查考生单纯的“物体塑造”;反之，考生在平常的训练中对“绘画意识”和“绘画习惯”就应该引起高度重视;

　　二、以乐观、积极的心态去面对。

　　我经常对家长和考生谈到：美术高考犹如一场足球比赛，不到哨声鸣响的最后一刻，一切皆有可能!美术高考犹如一场战役，在战斗还未打响时，考生一定要有“必胜”的信念，如果还未开战，你就“缴械投降”，那这场高考战役就必然要“输”。只有相信自己能够在高考中获胜，你才能金榜题名。美术专业考试如此，最后6月份的文化课考试也是如此。我们考生能够做的是关注自己每一天每一张画的进步——关注自己，用“乐观”、“积极”的心态去面对，用“阳光”的思维去面对你前面即将来临的人生的每一场考试!

　　记者：美术高考中考生家长应该充当什么角色?又该如何配合考生或者老师呢?

　　李光栋：美术高考中家长切记“瞎指挥”、“乱指挥”，切记“外行”指挥“内行”!切记用自己的意愿不科学、不客观的意愿去干涉考生美术备考策略。

　　请专业的美术高考咨询专家，对自己孩子专业课、文化课的实际情况进行专业评估，制定备考策略。美考有着自身学科的独特性，如：中央美院、清华美院近年来设计专业考试方向不考“素描头像”和“色彩静物”，而专注考查“设计素描”和“设计色彩”，但是很多家长在临近考试咨询我的时候，当我发现孩子在之前备考对“设计素描”从来没练过，只训练了“素描头像”，却一意孤行，让以孩子以其为重点，避重就轻!放弃“头像”科目考查的学校为重点，结果显而易见。在此，我建议家长，一定要客观地了解你孩子的相对优势，分析孩子在考取学校的真正竞争“对手”(其他同类考生)的特点，客观地制定备考策略。当然这期间还得分析孩子文化课的情况，综合统筹。这一系列的问题不是简单的一两句话就可以概括。总而言之，请教真正对于“美考”了解的业内人士给孩子规划，定能期待事半功倍的效果。

　　记者：我们了解到很多院校都有“小科”的专业考试，例如：北京服装学院的创意速写。美术校考中的 “小科”的备考是否有必要呢?

　　李光栋：高考“小科”，我认为相当重要，“小科”在设计相关专业和院校均有考查，就其考生在校考前应以此为重点。

　　据我了解，近年来，很多地方相关美术培训机构和学校都难做到真正意义上的“小科”备考。“小科”考查通常指的是“设计科目”考查，不仅仅北京服装学院有创意速写“小科”考查，比如四川美术美院设计方向有“黑白装饰画”;鲁迅美院、东华大学、北京工商大学均有“色彩装饰画”，江南大学有“图案、图形、文字”;中央美院则有“平面设计”、“立体构成”等考查。另外，各“小科”分数大多数和基础学科如“素描”、“色彩”占同等分值，如：北京服装学院素描、色彩、创意速写三科都为150分，由此可见“小科”的重要性。

　　再者，当考生通过之前素描和色彩的基本训练后，具备一定的基础能力，在后续的考前学习往往在综合分值的贡献度上，“小科”的投入后产出比远高于“素描”、“色彩”等基础学科。一句话，抓好“小科”可以起到“四两拨千斤”的功效，望引起广大考生的重视。

　　记者：很多家长和考生都比较头疼的是专业课和文化课之间的协调关系。李老师您在这个方面有哪些建议?

　　李光栋：我经常对家长和考生谈到：如果大学录取通知书视为“1”的话，有这样一个公式：“1/3专业课+1/3文化课+1/3客观因素=‘1’录取通知书”。专业课即专业(美术)考试成绩;文化课即高考文化课分数;客观因素即考生心态、考生考试策略、备考方案、乃至考生运气成分等。1/3的客观因素前面多少已经提到了。文化课重要性也是显而易见的，但是专业课和文化课的权重关系，我想用一句话概括，就是分阶段解决其主要矛盾。

　　据我经验来看，美术类考试时一个系统的准备过程。我经常给家长讲，孩子在高一、高二期间当以文化课为主。根据历年各省市高考文化课考查知识点的分布来看，高一、高二知识点各科考查在高考文化课试卷占据80%的比重，因此高一、高二当以其为重。高三阶段，即从当年的7月份至11月份前，文化课、专业课应同样重要，但从11月份至次年的3月份，应当以专业课为主，这个阶段考生的心态很难投入到文化课学习中去，原因很简单，这个阶段，属于全面备考联考的前一个月和校考考试月。次年3月至6月再是全面抓文化课的阶段。

　　专业课和文化课的协调关系，想来都是很多家长和考生头疼的问题，但是千万不要因为不明确主次而没了头绪。专业课先考查，在考查前半年的集中冲刺是有必要的，文化课后考查，注意高一、高二的内容，注意文化课结束后三个月(每年3至6月)的时间。我相信，只要分阶段解决矛盾，对于美考完全可以做到游刃有余。当然，谈到一切都和考生自己的努力分不开的。

　　最后，功夫不负有心人，相信自己，用积极乐观的心态去面对一切，只有每位考生能“总结昨天，把握今天，展望明天”，相信一定能实现自己的理想!

　　预祝各位考生金榜题名!

　　李光栋简介：

　　李光栋，四川人，2004年毕业于北京服装学院。美术高考教育专家、多年潜心研究艺术文化资讯、美术高考教育等产业。在美术高考教育行业为近千名学生做出美术高考规划并进入国内外高校就读。北京天启世纪文化传播有限公司创始人、董事长兼总裁，全面负责公司的战略规划和运营管理。以独特的市场理念与营运策略为全行业的创新发展开拓了新的发展方向。

　　后记：

　　记者在本次专访中李老师对于记者的提问对答如流显示了对美术高考研究的专业性和深度，对于美术高考的讲解值得很多家长以及考生去关注，美术高考专业性的备考策略可以让广大考生更直接有效的直击目标。希望我们的专访带给考生和家长一些帮助并像李老师的祝福一样让各位考生金榜题名!

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