湖北省考院回应美术联考查分疑惑-评分力求客观

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　　湖北省美术联考成绩公布后，部分考生反映查分结果和自己预估成绩不相符，不仅要求复查分数，还要求复查试卷，甚至有家长要求重新评分。昨日，省教育考试院负责人对考生和家长的疑问进行了一一解答，并表示，截至当日下午5时，在公证人员监督下，已受理复查申请2500余份，尚未发现一起错误。

　　复查：评分高低不在范围之内

　　根据国家有关规定，分数复查只能复查原始统计是否有误，不查评卷教师对评卷标准掌握的宽严情况。复查联考分数从8日开始，截至10日下午5时，已受理复查申请2500余份，尚未发现一起差错。

　　回应：试卷不可能“张冠李戴”

　　有考生怀疑自己分数低的原因，是评卷人员把他们的试卷与其他考生的弄混了，出现张冠李戴的情况。对此，省考试院负责人明确回答“不可能”。

　　原因是每名考生的试卷事先都贴了条形码，这是唯一信息，贴到试卷上的条形码也不可能再撕下来重贴。考试时，学生领取试卷后，按要求事先核对条形码上的联考号是否确系考生本人的，确认无误后在考场座位表上相应科目栏内签上自己的姓名，以示认可。所以“张冠李戴”不可能出现。

　　据介绍，9日下午，省考院已经满足了10余名考生要求查看试卷的要求，没有发现一起这样的差错。如果考生坚持怀疑出现这样的问题，要求查看试卷以确认，省考院将尽可能给予满足。

　　评卷：不会出现“感情分”

　　一幅美术作品仁者见仁，智者见智，不同的老师由于风格、流派等不同有可能导致评分差异。为了解决这个问题，尽可能保证评分客观，目前采取了以下两个办法：一是先分类分等，再具体打分。先分类，然后在每个类别中细分出若干等次，这样不仅可以把握全省考生的整体水平，在此基础上制定出具体的评分标准和评分细则，还可给不同水平的试卷确定一个相对准确的位置，以此来控制评卷教师个性差异可能导致的评分差异。

　　二是采取“四评法”，即每份试卷由四位评卷老师分别独立打分，取平均值作为考生的最终得分。

　　另外，有考生怀疑评卷老师打出“感情分”，省考院负责人回应，考试结束后，考点人员要将考生条形码上的联考号剪掉。那么，评卷时，老师就不可能知道所评试卷是哪位考生的，因此不可能打“感情分”。另外经过分类分等后，试卷条形码的顺序也已打乱，无法排查出想打高分的试卷。

　　统分：不能随意改动数据

　　评卷老师评分完成后，计算机算出总分。其中的各个环节均由两名工作人员专人专机，分别进行，核对无误后加以备份，一式多份分别掌管，任何一方想随意改动数据都是不可能的。总分算出后，由省招办、教育厅学生处和省考试院三方签字确认。随后在网上上传了考生成绩信息，供考生查询。

　　查处：6名作弊考生被取消成绩

　　今年，我省美术联考评卷已查处6名在试卷上作标记的考生，均取消了单科考试成绩。为了保证评卷的公正，评卷教师是从我省美术联考评卷教师信息库中选取的，只在评卷前才告知本人;4位教师共同评一份试卷，所以考生想采取作标记的办法让某一位老师来打高分，也是徒劳的。

　　省考院提醒来年的考生及家长，一些不法之徒散布谣言，称自己与评卷教师很熟，可以花钱买分。这是不可能的，千万不要受骗上当。

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