福州大学至诚学院怎么样

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　　福州大学至诚学院是经国家教育部批准，于2003年7月由国家“211工程”重点建设高校——福州大学和福州大学资产经营公司利用非国家财政性资金共同举办，并按新机制、新模式运作，实施全日制本科学历教育的高等学校。

　　院训：明德博学，臻于至善。

　　办学理念：倚质量打造品牌，以创新推动发展。

　　培养方针：品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深。

　　战略目标：创新创业型一流学院。

　　战略发展阶段：创建阶段、教学型阶段、教学研究型阶段。

　　行政机构：院董事会、院务委员会、院学术委员会、院学位评定委员会、院教学指导委员会、院体育委员会、院长办公室(下设：行政、人力资源、资产管理办公室)、评建办公室、财务管理部、教学管理部、招生与就业管理办公室(下设：招生办、就业指导中心、校友会)、外事办公室、学生事务部(下设九大学生活动中心，包括：艺术中心、健身中心、创意中心、创新中心、创业中心、文学传媒中心、外语中心、公共服务中心、社区管理中心)、保卫部、后勤部(下设：动力、供水、宿舍、水电计量与收费、维修与商店、教学区、饮食等管理中心)、网络中心、培训部等。

　　党务及社团机构：院党委、党委办公室、党校、工会、团委。

　　教学机构：电气工程系、信息工程系、环境资源工程系、生物工程系、机械工程系、材料工程系、计算机工程系、化学工程系、土木工程系、建筑系、企业管理系、政府管理系、社会事务管理系、物流管理系、外国语系、音乐系、创意与设计系、基础教学部(下设：公共英语、数学、计算机、物理、马列、体育等教研室)、福建省至诚职业培训学校等19个教学部门。

　　教辅机构：图书馆(内设：与财政部经济科学出版社合作共建的福建分社);第一实验实训中心，内设：大学物理、计算机基础、外语训练、电工、电子、单片机、模拟电路、数字电路、开放式电子创新设计、计算机组成原理、微机接口、EDA、ARM等公共实验室;电子通信工程(含：DLP系统、高频工程、信号与系统实验室)、计算机工程(含：与中国惠普共建的动漫实验室，与H3C共建的网络工程实验室、网络安全实验室、无线网络实验室、软件开发实验室，与中国电信共建的网络中心、数据中心)、经济管理(含：政府管理综合实验室、管理教学实验室、物流管理模拟实验室、企业管理沙盘推演实验室、职业创业体验实验室);自动控制系统实验室;以及同声翻译等专业实验室。第二实验实训中心，内设：无机化学、有机化学、分析化学、环境化学、化工原理(含：阻力、离心泵、传热与干燥、精馏、过滤、吸收)、分光光度室、原子吸收室等公共实验室;化学工程与工艺(含：化工基础数据测定实验室、精细化工实验室、反应精馏实验室)、应用化学(含：分子设计与模拟室、化学检测检验室、药物合成实验室、应用化学专业实验准备室)、过程装备与控制(含：过程设备拆装实验室、制冷压缩机性能测试实验室、热工实验室、汽轮机教学实验室)、材料化学(含：材料性能分析实验室、材料化学专业实验准备室)、环境工程(含：固废处理实验室、水处理实验室、环境分析与监测实验室)等专业实验室。艺术实训中心。土木实验实训中心、机械实验实训中心、建筑设计实训中心在筹建中。

　　专业设置：电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、工业设计、材料成型及控制工程、材料科学与工程、环境工程、安全工程、生物工程、食品科学与工程、材料化学、应用化学、化学工程与工艺、土木工程、建筑学、包装工程、生物技术、人文地理与城乡规划、工程管理、金融工程、国际经济与贸易、财务管理、行政管理、信息管理与信息系统、物流管理、英语、日语、商务英语、汉语言文学、音乐学、产品设计等39个本科专业，形成了以工为主，兼有经、管、文、艺等应用型、多学科协调发展的办学格局。

　　招生：2008年开始，在本二批招生，生源质量逐年提升;以福建省为主，面向全国26个省、自治区及直辖市招生，省内外学生比例达6:4，实现了立足福建、辐射全国的战略布局。

　　办学规模：2014年上半年，在校学生规模达到11940人，实现了“万人大学”的战略目标。

　　校园建设：拥有现代化的多媒体教学楼、办公楼、实验室、图书馆、学生公寓、学生餐厅、教工餐厅、学术报告厅、音乐厅、琴房、大型礼堂、医院，拥有标准运动场、健身广场、体育馆、健美操馆、篮球场、排球场、羽毛球场、网球场和游泳池等体育健身设施。持续打造“花园式”校园，与福州市政府共同改善校园水环境，与中国电信共建“数字至诚”，推行以“节能降耗”为目标的校园管理工程，校园环境宜学、宜居、宜工作。

　　师资力量：依托福州大学，逐步壮大师资力量。学院现有教师1116名，其中：专职教师952名，外聘教师164名;教授127名，副教授261名，讲师412名，外籍教师10名;双师型教师108名。教师经常参加国内外业务培训或学术交流活动，总体素质高，近年共获省级以上教学竞赛奖24项。

　　科学研究：逐步向教学研究转型。设有港澳台研究所，与澳门特区政府文化产业委员会开展合作研究。近2年，共申请获批省委宣传部年度重点科研项目、省社科规划科研项目、省教育厅科研项目20多项。

　　教学管理：以提升教学质量为主线，不断规范教学过程，完善培养方案，优化教学计划，具有较为完善的事前、事中、事后教学过程监控机制。实行免修制度，实施分类教学，开展教授助研，建设基地班，探索网络教学与课堂教学的完美结合。以完全学分制为主线的教学管理改革，效果显著。

　　本科教学工程：福建省本科高校“专业综合改革试点”项目4个，省级教学名师3名，省级精品课程6门，省级教学团队1个，省级特色专业建设点4个，人才培养模式创新实验区3个，省级大学生创新创业训练计划项目52项，省级大学生创业培训基地1个，省级大学生校外实践教育基地2个。学院是教育部“国家大学生创新创业训练计划”第二批实施高校，国家级大学生创新创业训练计划项目10项。

　　开放办学：各专业每年都邀请国内及美、德、加、英、日、台湾、香港等地著名专家学者为学生开设学术讲座，常年聘请若干外籍教授为学生开设课程;学院已与美国南阿拉巴马大学、美国南伊利诺依斯大学、美国宾州东部大学、美国中央华盛顿大学、加拿大菲沙河谷大学、英国格拉摩根大学、德国凯泽斯劳滕应用技术大学、日本长崎外国语大学实行了学分互认，共同实施“2+2”、“1+3”、“3+1”学生培养模式，以及硕士研究生培养;学院每学期派学生赴台湾中国科技大学、台湾嘉南药理大学交流学习;此外，学院还经常派学生赴美国、德国、俄罗斯、日本、香港、澳门、台湾及全国各地参加学术交流与学科竞赛。

　　教学质量：学生课程成绩呈逐年上升趋势;近400名应届毕业生顺利考取国内各著名高校全日制硕士研究生，应届毕业生赴国外联合办学学校攻读硕士研究生氛围正在形成，多名历届生已考取国内外著名高校博士生;CET4、CET6通过率呈逐年提高趋势;计算机一级、二级证书获取率接近100%。

　　学生荣誉：获省级以上各类学科竞赛荣誉502项，其中：国际级荣誉7项，国家级荣誉94项，省级荣誉401项;获专利2项;获教育部“全国先进班级”称号一次;获国家奖学金93人次;亚运会入选记者1名;世博会入选大学生记者1名。

　　社会贡献：已培养八届毕业生，共计13796名。学生在各类就业职场表现突出，就业率达95%以上，就业质量逐年稳步提升。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学院将在省政府、教育厅、福州大学党委、院董事会的领导下，本着为学生、家长和社会高度负责的精神，进一步贯彻落实科学发展观，以规范与创新，推动内涵建设，努力创造环境优美、设施完善、功能现代、风格独特、文明和谐的育人环境，把学院建设成有特色、高水平的高等学校。

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